一、课程基本信息
课程名称：3D MAX游戏道具设计 |
课程代码： 1070101 |
学分：6 |
学时：108 |
授课时间：第3学期 |
授课对象：计算机应用技术（动漫游戏方向）专业学生 |
课程类型：专业核心课 |
先修课程: 《计算机文化基础》、《色彩与立体构成》、《图像处理技术》、《动画运动规律》、《3ds max基础》 |
后续课程: 《动画短片实训》、《MAYA动画制作》、《影视特效合成》、《影视剪辑技术》 |
二、课程性质与任务
课程性质：
1．本课程适应于计算机应用技术（动漫游戏方向）专业。
2．本课程属于专业核心课程。
课程任务：
1．本课程的主要任务是借助教学平台和实践实训，培养学生复杂模型的创建UV展开、高级材质的制作、灯光和摄像机、三维游戏装备类道具制作、三维游戏任务类道具制作、渲染等场景造型与动画生成能力，培养学生的实际操作能力、自我学习能力，养成良好的职业道德，使学生逐步成长为适应当地经济，特别是校企合作的企业方所需要的技术技能型人才。
2．本课程围绕“应用与服务”的主旨，意在培养学生的核心职业能力。
3．学时计划：108课时。
三、课程设计思路
本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，立足于高职高专人才培养目标，强化学生职业技能，使学生具有模型创建、材质编辑、三维游戏装备类道具制作、三维游戏任务类道具制作、渲染、动画制作、特效处理、后期编辑等三维制作职业技能。也是学生就业后从事动漫游戏工作中较为常用的工具软件，按照学院“SQC”人才培养模式要求，按照学生的认知规律，我们采用三步走的教学模式，首先为学生呈现典型的工作任务，并以实际项目为载体，对课程知识进行序化和重构，对教学内容进行重新组合和综合，让学生在完成具体项目的过程中来构建理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取仅仅围绕工作任务完成的需要来进行，以工作任务为中心来整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。项目的设计由简单到复杂，引导学生拓开思维，自主解决问题，实现对项目的不断完善。
四、课程培养目标
总体目标
通过本门课程的学习，使学生熟悉三维动漫游戏设计与制作基本知识，使学生掌握复杂模型的创建UV展开、高级材质的制作、灯光和摄像机、三维游戏装备类道具制作、三维游戏任务类道具制作、渲染等场景造型与动画生成能力，培养学生的实际操作能力、自我学习能力，养成良好的职业道德。多媒体、创意设计等领域，从事角色场景设计、虚拟模型制作、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等方面工作，有可持续发展能力的技术技能型人才。
知识目标
通过学习三维游戏道具创作流程，如建模、材质、渲染等概念，让学生对三维游戏道具的基本概念有更加清晰的了解；通过对三维游戏道具的制作的理解，和对游戏道具建模、UV 展开、渲染等自然现象的制作过程的分析，让学生熟练掌握使用三维游戏道具制作方法；通过由简单到复杂案例、项目的讲解和实战，让学生基本掌握使用三维动画的技术并可以进行三维游戏道具的创作。
能力目标
1.能深入理解三维游戏的中间画规律，熟练掌握三维游戏运动规律 ；
2.能掌握Editable Poly子对象制作模型；
3.具备较强的三维空间造型能力；
4.能熟练操作三维动画软件；
5.能了解游戏道具制作的理论基础知识，掌握游戏道具合成技巧 ；
6.团队合作意识强，并能共同合作完成动画短片 ；
7.具备较好的艺术修养。
素质目标
1．具备良好的政治素养、道德品质和法律意识；
2．具备良好的人文科学素养；
3．具有正确的就业观和创业意识；
4．具有良好的心理素质和健康的体魄；
5．具有良好的交流合作能力和团队合作精神；
6．具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
五、课程内容
课程结构描述
序号 |
学习情境名称 |
知识要求 |
素质要求 |
能力要求 |
课时 |
1 |
游戏三维制作基础 |
1.掌握3ds Max的界面和视图操作 2.掌握基本几何体的创建 |
激发学生学习兴趣； 熟悉影视项目制作的流程 |
能利用3D MAX软件完成最简单的影视片的制作 |
4 |
2 |
模型的创建 |
1.掌握Extrude、Chamfer、Attach、Cut、Target weld命令的使用方法 2.掌握Editable Poly子对象制作玩具熊道具模型 |
学习兴趣浓厚，学习积极性高 |
能独立完成老师讲解的项目的制作 |
8 |
3 |
模型的UV展开 |
1.掌握Unwrap UVW修改器的用法 2.掌握玩具熊模型UV展开的方法和流程 |
学习兴趣浓厚，学习积极性高 |
能独立完成老师讲解的项目的制作 |
12 |
4 |
材质的绘制 |
1.掌握常用贴图的使用方法 2.掌握玩具熊贴图绘制方法 |
学习兴趣浓厚，学习积极性高 |
能独立完成老师讲解的项目的制作 |
12 |
5 |
三维游戏装备类道具制作 |
1.掌握宝刀、手枪道具的制作流程 2.掌握宝刀、手枪道具的制作方法 |
学习兴趣浓厚，学习积极性高 |
能独立完成老师讲解的项目的制作 |
16 |
6 |
三维游戏任务类道具制作 |
1.掌握游戏任务类道具的制作方法 2.掌握游戏任务类道具制作的基本流程 |
学习兴趣浓厚，学习积极性高 |
能独立完成老师讲解的项目的制作 |
20 |
7 |
三维游戏渲染 |
1.掌握渲染面板常用参数的用法 2.了解mental ray渲染器的使用和渲染设置方法 |
学习兴趣浓厚，学习积极性高 |
能独立完成老师讲解的项目的制作 |
8 |
8 |
综合项目实训 |
能团队协作完成实践项目的制作 |
具备团队协作的精神，与人合作的能力，审美的能力，分析问题解决问题的能力 |
掌握实践实训项目所需的技能 |
28 |
合计 |
108 |
课程内容描述
学习情境1
学习情境 |
游戏三维制作基础 |
教学目标 |
1.掌握3ds Max的界面和视图操作 2.掌握基本几何体的创建 |
教学内容 |
任务基础 游戏三维制作基础 项目1 茶壶的制作 |
学习情境2
学习情境 |
模型的创建 |
教学目标 |
1.掌握Extrude、Chamfer、Attach、Cut、Target weld命令的使用方法 2.掌握Editable Poly子对象制作玩具熊道具模型 |
教学内容 |
项目1 玩具熊道具模型的创建 |
学习情境3
学习情境 |
模型的UV展开 |
教学目标 |
1.掌握Unwrap UVW修改器的用法 2.掌握玩具熊模型UV展开的方法和流程 |
教学内容 |
项目1：玩具熊道具模型的UV展开 |
学习情境4
学习情境 |
材质的绘制 |
教学目标 |
1.掌握常用贴图的使用方法 2.掌握玩具熊贴图绘制方法 |
教学内容 |
项目1：创建玩具熊UV线参考图层 项目2：玩具熊贴图绘制 项目3：玩具熊模型整理 项目4：玩具熊材质指定 |
学习情境5
学习情境 |
三维游戏装备类道具制作 |
教学目标 |
1.掌握宝刀、手枪道具的制作流程 2.掌握宝刀、手枪道具的制作方法 |
教学内容 |
项目1：游戏道具宝刀的制作 项目2：模型制作 |
学习情境6
学习情境 |
三维游戏任务类道具制作 |
教学目标 |
1.掌握游戏任务类道具的制作方法 2.掌握游戏任务类道具制作的基本流程 |
教学内容 |
项目1：游戏道具炮车模型的制作 项目2：游戏道具炮车UV的展开 项目3：游戏道具炮车贴图的绘制 |
学习情境7
学习情境 |
三维游戏渲染 |
教学目标 |
1.掌握渲染面板常用参数的用法 2.了解mental ray渲染器的使用和渲染设置方法 |
教学内容 |
项目1：室内场景渲染 项目2：渲染室外简易模型 |
学习情境8
学习情境 |
综合项目 |
教学目标 |
能团队协作完成实践项目的制作 |
教学内容 |
项目1 项目2 |
六、课程实施建议
（一）教学建议
《3D MAX游戏道具设计》课程是一门理论性和实践操作性都很强的课程，主要采用项目化教学，建议安排专业工作室安排教学；或安排多媒体教室教学，并在机房安排上机操作时间；利用第二课堂时间安排学生游戏道具欣赏和进行实践练习；本课程教学和上机实验过程需要大量素材，尽量使机器能够上网搜索素材。
（二）评价建议
1. 对学生的评价
建议把教学过程评价、实训项目综合、基础知识考核和技能鉴定考评相结合。小组任务与日常情况考核三部分相结合的方式评定学生课程成绩。
（1）教学过程考评占50%，其中学习、工作态度由实训指导教师考评（10%）实操能力由实训指导教师（20%）和学生互评（10%）共同考评，团结协作精神由实训小组进行评价（10%）。旷课一次扣3分，学生无故旷课达总课时20％，作无成绩处理。
（2）实训项目综合考评占30%，主要按企业动画短片的质量要求，由实训指导教师（15%）和企业专家（15%）共同考评。
（3）基础知识考核和技能鉴定考评占20%，主要按《3ds max产品设计专家》《3DMax I级动画工程师》职业技能考评标准，采用笔试方式进行课程理论知识考试。
（4）在市级以上（与动画相关的）职业技能大赛中获得名次可获得本课程的学分。
2. 对教师的评价
按照学校相关规定进行。
（三）教材的编写与使用建议
本课程的选取注重高职教育的特点，本课程选用校本教材《3D MAX游戏道具设计》。
